学院教职员

教学人员

黎可欣教授

Prof. Angel Hor-yan LAI

BA(WUSTL), MSSc in Advertising(CUHK), MA(Tufts), PhD (Brown School, WUSTL)

助理教授

电邮: angelhylai@cuhk.edu.hk

 

ORCID: 0000-0002-0438-6591

个人简介

黎可欣教授是一名发展心理学家,她于2020年6月加入赛马会公共卫生及基层医疗学院担任助理教授。黎教授于2014年在美国圣路易斯华盛顿大学乔治沃伦布朗社会工作学院接受了社会工作博士培训。作为一名社会工作和发展心理学研究人员,她所感兴趣的是如何在宏观层面上促进青少年积极发展,即通过调动社区/学校资源、多学科合作以及社区中社会和医疗服务的联合生产,她亦擅长混合式研究、结构方程建模、纵向数据建模和生态学分析。

 

黎教授的工作与香港本地青年、少数族裔青年以及中国农村和台湾的本地青少年紧密相关,她是三项校外基金项目的首席研究员,其中一项是调查香港年轻人对社会信任的建立,另两项是研究如何培养中国农村及台湾本土青少年的民族认同感,以促进其积极的社会心理和精神健康。

 

此外,黎教授还是多个校内资助和政府委托项目的合作主要负责人和合作研究员。在加入公共卫生学院之前,她在香港浸会大学担任研究助理教授,并在此期间担任策略发展基金三年研究项目的合作主要负责人,项目的研究重点在于建立一个有关香港青年健康、社会流动和社会资本的在线数据库,该项目促成了青年社区网络的发展并建立社会信任。在政府委托的项目中,黎教授注重通过社会和保健服务的衔接来促进病人的整体健康。她参与的项目主要研究如何改善需要昂贵药物的患者的生活质量,如何加强为社区慢性病患者和老年人提供卫生和社会护理服务,以及如何在Covid-19大流行期间为卫生和社会服务调动社区资源。

 

黎教授也有着非学术领域的工作经验,其中包括在公共部门和慈善部门的工作经验,她与公共和商业部门、学校和社区组织建立了广泛的网络,这极大地促进了学术界向一线专业人员和政策制定者传递研究成果。

研究方向

  • 全球青年社会心理和精神健康

  • 青年的积极发展

  • 社会和医疗服务的联合生产

  • 社会资本

近期获资助研究项目

  • Principal Investigator.

    • School Ethnic-Racial Socialization, Ethnic Identity, and Psychological Health in Context: Truku Indigenous Adolescents in Eastern Taiwan (Jan 2021-Jan 2023). Project Number: 12605320. Funded by General Research Fund. (HKD $591,960)

    • Platform Communities for the Co-creation of Social Trust in Young People via a Youth Neighbourhood Network: An Implementation Science Study (April 2020- October 2020). Project Number: SR2020.A2.009. Funded by Public Policy Research Funding Scheme (Special Round) (HKD 318,322)

    • Ethnic Identity Development for Psychological Resilience in Yi Orphaned Adolescents (October 2018- June 2021). Project Number: 12603418 . Funded by: General Research Fund (HKD 481,981)

部份学术文章

  1. Leung, K.M.; Orekoya, F.; Bailey, A.J.; Lai, H.Y.; Chan, K.Y.; Lam, T.L.(2020). Health of Youth in Transition in Hong Kong. Int. J. Environ. Res. Public Health, 17, 3791.

  2. Lai, A.H.Y., Chui, C.H.K*., Deng, S. Y. & Jordan, L. P. (2020) Social Resources for Positive Psychosocial Health: Youths’ Narratives of a Street Dance Performing Arts Program, Journal of Social Service Research, DOI: 10.1080/01488376.2020.1725715

  3. Fung, V., Lai, A.H.Y, Yam, C., Wong, E.*, Sian, G. & Yeoh, E.K. (2020). Healthcare Vouchers for Better Elderly Services? Input from Healthcare Services Providers. Health and Social Care in Community. Manuscript under revision

  4. Lai, A.H.Y., Chui, C.H.*, Wong, K. & Chan. C. L. W. (2019). Academic motivations of Yi youths in China: Classmate support and ethnic identity. The Journal of Educational Research, 112(4), 550-563. doi:10.1080/00220671.2019.1602820

  5. Lai, A.H.Y.*, Zhuang, K, Yam, C, Ayub, S, & Yeoh, E.K. (2017). Vouchers for Primary Health Care Services in an Ageing World? The Perspectives of Elderly Voucher Recipients in Hong Kong. Health and Social Care in the Community, 26(3):374-382. doi: 10.1111/hsc.12523

  6. Lai, A.H.Y.*,Chui, C.H., Lo, P.H.Y., Jordan, L. & Chan. C. L. W. (2017). The buffering effect of child-caregiver relationships: Social skills development of ethnic minority children with maladaptive behaviors in rural China. Children and Youth Services Review ,79, 333-340. doi: 10.1016/j.childyouth.2017.06.038

  7. Ho, R. T., Lai, A.H.Y.*, Lo, P. H., Nan, J. K., & Pon, A. K. (2016). A Strength-Based Arts and Play Support Program for Young Survivors in Post-Quake China: Effects on Self-Efficacy, Peer Support, and Anxiety. The Journal of Early Adolescence,37 (6) 805-824.doi:10.1177/0272431615624563

Last Updated: 27 July 2020

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