學院教職員

黎可欣教授

Prof. Angel Hor-yan LAI

BA(WUSTL), MSSc in Advertising(CUHK), MA(Tufts),

PhD (Brown School, WUSTL)

助理教授

電郵： angelhylai@cuhk.edu.hk

ORCID： 0000-0002-0438-6591

個人簡介

黎可欣教授是一名發展心理學家，她於2020年6月加入賽馬會公共衞生及基層醫療學院擔任助理教授。黎教授於2014年在美國聖路易斯華盛頓大學喬治沃倫布朗社會工作學院接受了社會工作博士培訓。作為一名社會工作和發展心理學研究人員，她所感興趣的是如何在宏觀層面上促進青少年積極發展，即通過調動社區/學校資源、多學科合作以及社區中社會和醫療服務的聯合生產，她亦擅長混合式研究、結構方程建模、縱向數據建模和生態學分析。

黎教授的工作與香港本地青年、少數族裔青年以及中國農村和臺灣的本地青少年緊密相關，她是三項校外基金項目的首席研究員，其中一項是調查香港年輕人對社會信任的建立，另兩項是研究如何培養中國農村及臺灣本土青少年的民族認同感，以促進其積極的社會心理和精神健康。

此外，黎教授還是多個校內資助和政府委托項目的合作主要負責人和合作研究員。在加入公共衞生學院之前，她在香港浸會大學擔任研究助理教授，並在此期間擔任策略發展基金三年研究項目的合作主要負責人，項目的研究重點在於建立一個有關香港青年健康、社會流動和社會資本的在線數據庫，該項目促成了青年社區網絡的發展並建立社會信任。在政府委托的項目中，黎教授註重通過社會和保健服務的銜接來促進病人的整體健康。她參與的項目主要研究如何改善需要昂貴藥物的患者的生活質量，如何加強為社區慢性病患者和老年人提供衞生和社會護理服務，以及如何在Covid-19大流行期間為衞生和社會服務調動社區資源。

黎教授也有著非學術領域的工作經驗，其中包括在公共部門和慈善部門的工作經驗，她與公共和商業部門、學校和社區組織建立了廣泛的網絡，這極大地促進了學術界向一線專業人員和政策制定者傳遞研究成果。

• 全球青年社會心理和精神健康

• 青年的積極發展

• 社會和醫療服務的聯合生產

• 社會資本

• Principal Investigator.

  • School Ethnic-Racial Socialization, Ethnic Identity, and Psychological Health in Context: Truku Indigenous Adolescents in Eastern Taiwan (Jan 2021-Jan 2023). Project Number: 12605320. Funded by General Research Fund. (HKD $591,960)

  • Platform Communities for the Co-creation of Social Trust in Young People via a Youth Neighbourhood Network: An Implementation Science Study (April 2020- October 2020). Project Number: SR2020.A2.009. Funded by Public Policy Research Funding Scheme (Special Round) (HKD 318,322)

  • Ethnic Identity Development for Psychological Resilience in Yi Orphaned Adolescents (October 2018- June 2021). Project Number: 12603418 . Funded by: General Research Fund (HKD 481,981)

部份學術文章

1. Leung, K.M.; Orekoya, F.; Bailey, A.J.; Lai, H.Y.; Chan, K.Y.; Lam, T.L.(2020). Health of Youth in Transition in Hong Kong. Int. J. Environ. Res. Public Health, 17, 3791.

2. Lai, A.H.Y., Chui, C.H.K*., Deng, S. Y. & Jordan, L. P. (2020) Social Resources for Positive Psychosocial Health: Youths’ Narratives of a Street Dance Performing Arts Program, Journal of Social Service Research, DOI: 10.1080/01488376.2020.1725715

3. Fung, V., Lai, A.H.Y, Yam, C., Wong, E.*, Sian, G. & Yeoh, E.K. (2020). Healthcare Vouchers for Better Elderly Services? Input from Healthcare Services Providers. Health and Social Care in Community. Manuscript under revision

4. Lai, A.H.Y., Chui, C.H.*, Wong, K. & Chan. C. L. W. (2019). Academic motivations of Yi youths in China: Classmate support and ethnic identity. The Journal of Educational Research, 112(4), 550-563. doi:10.1080/00220671.2019.1602820

5. Lai, A.H.Y.*, Zhuang, K, Yam, C, Ayub, S, & Yeoh, E.K. (2017). Vouchers for Primary Health Care Services in an Ageing World? The Perspectives of Elderly Voucher Recipients in Hong Kong. Health and Social Care in the Community, 26(3):374-382. doi: 10.1111/hsc.12523

6. Lai, A.H.Y.*,Chui, C.H., Lo, P.H.Y., Jordan, L. & Chan. C. L. W. (2017). The buffering effect of child-caregiver relationships: Social skills development of ethnic minority children with maladaptive behaviors in rural China. Children and Youth Services Review ,79, 333-340. doi: 10.1016/j.childyouth.2017.06.038

7. Ho, R. T., Lai, A.H.Y.*, Lo, P. H., Nan, J. K., & Pon, A. K. (2016). A Strength-Based Arts and Play Support Program for Young Survivors in Post-Quake China: Effects on Self-Efficacy, Peer Support, and Anxiety. The Journal of Early Adolescence,37 (6) 805-824.doi:10.1177/0272431615624563

Last Updated: 27 July 2020