我们熟悉的老师为甚麽会选择这门学科？他们在工作以外有甚麽消閒活动、遇到压力时怎样应对？#TeamSPHPC 系列带大家走到讲桌后，了解他们在课堂以外的生活！
早前中大及港大医学院联合研究发现，接种第三剂復必泰疫苗才能提供足够抗体抵抗Omicron变异病毒株，参与研究的 #莫家斌 助理教授，研究之路原来差一点就与传染病擦身而过。他又曾经远赴尼日利亚骆驼屠宰场，发现当地虽然从未爆发中东呼吸综合症（MERS），但屠宰场职员和骆驼验血结果均显示曾经受感染。甚麽原因令他开始研究传染病？有甚麽驱使他寻访各地查找传染病踪迹？凌晨时份在实验室工作发生了甚麽事？
Question 1
你的研究方向是甚麽？有甚麽契机令你走上这条路？
我的大学本科是化学，一年级起就已与教授一起做化学研究，原本想毕业后投身化学药理研究，但由于香港没有药厂，这学科在香港发展有限，前途不明朗。直到有天经过香港大学开放日，遇到儿童及青少年科学系的刘锡贤教授(Professor Allen Lau)，他负责传染病研究，讨论后发现自己对这一范畴都有兴趣，因此胆粗粗展开自己的传染病研究生涯。当时是2002年，香港尚未面对非典型肺炎疫情，传染病研究方向大多是针对禽流感，我专注研究H5N1禽流感并到微生物学系深造。前期集中研究病毒学，现时主要负责病毒免疫学，包括疫苗对病毒的反应，或人体受感染后出现的免疫反应。
Question 2
动物传染病和呼吸道疾病如何引起你的兴趣？
动物传染病和呼吸道疾病的研究，并非停留在基础病毒层面，而是包含公共衞生概念，从中可以了解一个病对社会和人的影响。我在2017年曾到访非洲，视察当地为何没有人感染中东呼吸综合症（MERS），当时认为如果非洲出现MERS大爆发，危害远比在中东大地区，因为当地人口密集、医疗水平较低、政治环境不明朗。还记得在尼日利亚的骆驼屠宰场为工人抽血，研究他们的免疫反应和抗体水平，结果发现，非洲很多职业与骆驼相关的人原来已经受感染，但当地未有出现爆发，我们就再查找原因。我们不只看病毒基础，也会研究病毒对社会的影响。
Question 3
如果可以消灭一种传染病，你会消灭甚麽？
每一个生物学者都会被问到这个问题，如果一定要选择，可能会希望流感被消灭，但不是弹一下手指就消灭，而是希望知道消灭的过程。新冠肺炎爆发初期的感染控制措施，很多也是从当年非典型肺炎中学习，我们一直累积以往的经验，学习如何应对日后的爆发。新冠肺炎、流感、麻疹、天花，很多病毒的传播途径相似，如果可以从一种病毒，认识如何消灭其他病毒，要知道的是过程而不是得到结果。即使消灭了一种病毒，例如今日消灭了流感，明天又会出现新的传染病，所以我们要研究和理解消灭的过程。
Question 4
可否分享启发你的名言？
大学年代，有一次在电视看到时任科技大学校长朱经武教授的访问，分享他做研究的经验，他形容研究工作是有人付钱让自己做到自己喜欢的事，这样的工作可以到哪裏找。这句话令我觉得研究是我的终身职业，不会区分上班和下班，研究是我的life。
Question 5
研究或工作时遇过甚麽瓶颈？你会怎样应对？
在实验室工作，每天都会遇到瓶颈，每天都有问题要解决。有一次正在三级生物安全实验室（P3实验室）做实验，一直做到凌晨四时，得出的实验结果居然是阴性，即与当初假设不符，由于双手都放在生物安全柜中，我只能用口大叫发洩，情绪冷静下来后继续工作。科学就是每天都要面对未知 ，没有事例可跟循，特别是要重新建立实验模型，有很多条件要摸索，例如最近的新冠疫苗研究，想了解接种后的T细胞免疫反应，就要进行标准化研究。实战时与研究论文时并不同，也要接受结果与预期不同。每天都走在未知的路上，因此每天都有不同的问题出现，惟有以平常心应对。